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低段笔顺教学的症候点击与匡正策略
被引量:
2
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摘要
笔者一直任教低段,经常会听到家长抱怨孩子写字时笔顺颠三倒四,而且屡次纠正都不见效。许多中高年级教师也反映,使用新教材的学生升入高年级后,写字凑笔画的现象明显比以前使用旧教材的学生严重。
作者
马海霞
机构地区
浙江省龙游县实验小学
出处
《教学月刊(小学版)(语文)》
2011年第1期45-46,共2页
关键词
笔顺
匡正
症候
教学
中高年级
新教材
旧教材
写字
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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