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作业应彰显人文关怀
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摘要
作业是数学课堂教学的有效延伸和拓展;是学生掌握知识、巩固知识、形成技能、发展思维、提高解决问题能力的主要途径和有效载体;也是师生进行教学信鼠反馈与交流的一个重要窗口。作业的质量及其效果如何,将直接影响到整个教育教学质量。
作者
吴同娟
机构地区
河南省信阳市羊山新区第十一小学
出处
《新课堂(数学版)》
2011年第3期31-33,共3页
关键词
人文关怀
作业
数学课堂教学
解决问题能力
教学质量
有效载体
知识
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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新课堂(数学版)
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