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课堂里的和谐与关怀:关注进城务工人员子女的内心需求

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摘要随着城市化进程的加快,进城务工人员子女在城市学校就读越来越多,据上海教育行政部门统计,义务教育阶段上海户籍学生与外来人口学生的比例已达到6：4,大量的进城务工人员子女进入了城市学校,在逐步融入城市的过程中,

作者吴增强

机构地区上海市教育科学研究院

出处《思想理论教育》 2011年第4期25-27,共3页 Ideological & Theoretical Education

关键词进城务工人员内心需求子女城市化进程关怀和谐课堂义务教育阶段

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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思想理论教育

2011年第4期

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