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对班级民主建设的辩证思考——回应《民主推选主持人的困惑》

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摘要基于对＂公民教育视野下的班级公共生活的构建＂课题的思考,结合＂民主推选主持人的困惑＂这一案例的分析,我认为可从以下三个视角加以解疑释惑：

作者张全明

机构地区上海师范大学附属外国语中学

出处《思想理论教育》 2011年第4期90-90,共1页 Ideological & Theoretical Education

关键词民主建设主持人班级辩证公共生活教育视野

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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思想理论教育

2011年第4期

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