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如何在思品学科教学中践行德育
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摘要
学生的思想道德状况如何,直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家前途和民族命运。因此在各学科特别是思品学科教学中,进行德育有着深远的意义。本文从思品学科教学出发,从三个角度分别阐述了在教学中如何践行德育。
作者
王全生
机构地区
唐山市丰南区董各庄中学
出处
《学周刊(下旬)》
2011年第3期79-79,共1页
Learning Weekly
关键词
德育
教学观
研究性学习活动
道德评价
道德意志
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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