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引入电教媒体优化思品教学
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摘要
在小学思品课教学中,合理地运用现代教学技术,可使抽象的思想观念、道德规范具体化、形象化和趣味化,能激发学生的情感,强化学生的感知,使教育内容内化成自己的自觉行为,给思品课注入新的活力,有效地提高教学效果。
作者
杨德勇
机构地区
夏邑县直第二小学
出处
《学周刊(下旬)》
2011年第3期173-174,共2页
Learning Weekly
关键词
思品课教学
电教媒体
优化
现代教学技术
思想观念
道德规范
自觉行为
教育内容
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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学周刊(下旬)
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