期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
从倍数入手
原文传递
导出
摘要
解答求1倍数或几倍数的问题时.特别要注意分清是属于求几倍数的题,还是求1倍数的题。求几倍多几或几倍少几的量,都要先求出几倍数,然后再加或减,即先乘再加或减。反之,已知几倍多几或几倍少几的量,而求1倍数,应先减或加,求出几倍的对应量.再除以倍数。
作者
孙红伟
机构地区
江苏省句容市
出处
《少年科普世界(快乐数学4-6年级版)》
2011年第3期17-17,共1页
关键词
小学
数学教学
教学方法
倍数
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘敬红.
“解题研究”应精益求精[J]
.中小学数学(小学版),2008,0(5):64-64.
2
朱贤贤.
应用比例式解物理题[J]
.理科考试研究(初中版),2011(8):41-43.
3
王德林.
运用顺口溜 学生易接受——浅议分数(百分数)乘除法应用题教学[J]
.辅导员(中下旬)(教学版),2009(9):44-45.
4
乔祥宣.
运用假设法巧解数学题[J]
.教育科学论坛,1995,0(6):28-29.
5
杨浩.
巧用图形变换 探究解题新途径[J]
.上海中学数学,2007(9):47-48.
6
吴本环.
旋转在解题中的应用[J]
.现代中学生(初中学习版),2017(3):23-26.
7
谈丹.
小学数学解决问题教学策略之探究[J]
.科教文汇,2009(6):142-142.
被引量:1
8
孙俊英.
巧用假设法解应用题[J]
.山东教育,1997,0(5):35-35.
9
黄细把.
正方形有关类推操作问题[J]
.中学生数学(初中版),2016,0(8):45-46.
10
刘生强.
分数、百分数应用题教学浅新[J]
.西宁教研,2000(3):40-40.
少年科普世界(快乐数学4-6年级版)
2011年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部