元认知理论对英语循环教学法启示

元认知不是单纯的认知活动，而是对各种认知活动的自我意识、自我监控和自我调节。一个人即使具备很强的认知能力，但没有好的元认知能力，也不能在解决问题过程中充分有效地发挥自己的认知知识，元认知能力的提高能提高学生获得知识以及解决问题的有效性。利用元认知理论，在教学实践中应采取启发式教学、互动教学在内的多种教学方法去实现对上述方面能力的培养，最终提高学习者的学习能力和学习效果。