期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
新课程背景下初高中数学教学的有效衔接——从函数概念的教学谈起
被引量：
33
原文传递
导出
摘要
2005年高中实施新课程以来，关于初高中教学衔接的议论就不绝于耳．高中教师抱怨初中教材与高中“脱节”，造成学生的基础知识不够扎实，影响高中的数学学习．于是，一些学校在高一专门安排了初高中衔接教材的教学，而实际效果往往不甚理想．事实上，初高中教学的衔接不应仅仅关注显性的知识，更应关注蕴涵在知识中的数学思想，关注引导学生逐步形成适应高中数学教学的学习习惯和思维方式．
作者
邓勤
机构地区
江苏省常州市北郊中学
出处
《数学通报》
北大核心
2011年第2期33-35,共3页
Journal of Mathematics（China）
关键词
高中教学
数学教学
函数概念
课程
基础知识
教学衔接
数学学习
数学思想
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
18
参考文献
3
共引文献
213
同被引文献
98
引证文献
33
二级引证文献
81
参考文献
3
1
匡继昌.
数学教学要重视基本概念的深入理解[J]
.数学通报,2008,47(9):17-20.
被引量：19
2
章建跃,陶维林.
注重学生思维参与和感悟的函数概念教学[J]
.数学通报,2009,48(6):19-24.
被引量：79
3
章建跃,陶维林.
概念教学必须体现概念的形成过程——“平面向量的概念”的教学与反思[J]
.数学通报,2010,49(1):25-29.
被引量：129
二级参考文献
18
1
匡继昌.
如何给中学生讲授微积分[J]
.数学通报,2006,45(5):2-4.
被引量：17
2
李尚志.
中学数学中的向量方法[J]
.数学通报,2007,46(2):1-3.
被引量：9
3
周小川.
美国数学课程标准中“问题解决”的变化及启示[J]
.课程．教材．教法,2007,27(4):83-87.
被引量：13
4
齐民友.
中学数学教学中的向量[J]
.数学通报,2007,46(4):1-6.
被引量：18
5
匡继昌.
微积分和无穷小量的哲学思考[J]
.数学教育学报,2007,16(2):1-3.
被引量：15
6
P R Halmos.数学的心脏.数学通报,1982,4:27-31.
7
任子朝.谈数学教青中的“问题解决”.数学通报,1988,3:1-4.
8
中国大百科全书-数学LM].北京:中国大百科全书出版社,1988:768-773
9
C. Kittel et al.. Mechanics (Berkeley Physics Course)[M]. McGraw-Hill, 1973
10
Morris Kline,古今数学思想第二册,朱学贤等译.上海:上海科技出版社,2003:41-47.
共引文献
213
1
张子薇,景敏.
设计数学“问题串”发展学生思维能力[J]
.现代交际,2020(23):180-182.
2
徐敏.
浅谈高中数学概念教学[J]
.数学学习与研究,2011(23):32-32.
3
王燕.
职高数学概念教学要为学生的学习创设空间——“分数指数幂”教学设计体会[J]
.职业教育,2014(12):27-30.
4
盛建芳.
高中数学有效概念教学探究[J]
.剑南文学（经典教苑）（下）,2013(6):240-240.
5
匡继昌.
当前高等数学教材中的若干问题[J]
.大学数学,2009,25(4):190-192.
被引量：6
6
邓勤.
让他们像儿童那样学习数学——反思高中的数学课堂教学[J]
.中学数学（高中版）,2009(11):1-2.
被引量：2
7
章建跃,陶维林.
概念教学必须体现概念的形成过程——“平面向量的概念”的教学与反思[J]
.数学通报,2010,49(1):25-29.
被引量：129
8
陈曦,钱军先.
要重视数学概念的生成教学——听“函数的奇偶性”一课有感[J]
.中国数学教育（高中版）,2010(4):20-22.
被引量：4
9
章建跃.
中学数学课改的十个论题（续）[J]
.中学数学教学参考（中旬）,2010(5):2-5.
被引量：38
10
张跃红.
我对概念教学的实践与认识[J]
.数学通报,2010,49(6):27-30.
被引量：4
同被引文献
98
1
李敏,严忠权,莫晓辉.
核心素养核心素养视域下对数学思想方法的思考——以函数为例[J]
.教育观察,2020(43):56-59.
被引量：5
2
吴兰珍.
高中数学函数教学渗透数学思想方法浅探[J]
.广西教育学院学报,2004(5):145-146.
被引量：26
3
孙雪飞.
浅谈三角函数章节教学中学生数学思想的培养[J]
.新课程学习,2010(10):111-112.
被引量：2
4
杨雪梅.
构建合理的素质教育课堂教学模式[J]
.现代中小学教育,2001,17(4):62-62.
被引量：4
5
张菊平,郑云初.
充分认识差别,实现二次函数“升级”——浅谈二次函数的初高中教学衔接[J]
.数学教学研究,2005,24(3):22-25.
被引量：3
6
张菊平,郑云初.
谈实现二次函数“升级”的初高中教学衔接[J]
.数学教学,2005(6):16-19.
被引量：6
7
冯振举,杨宝珊.
发掘数学史教育功能,促进数学教育发展——第一届全国数学史与数学教育会议综述[J]
.自然辩证法通讯,2005,27(4):108-109.
被引量：18
8
苏健.
初、高中数学教学衔接的探索与实践[J]
.福建中学数学,2006(9):4-6.
被引量：2
9
汪晓勤.
关于均值不等式的历史注记[J]
.中学教研（数学版）,2005(10):47-48.
被引量：5
10
陈玲.
初高中数学衔接教学的探讨[J]
.福建教育学院学报,2006,7(12):13-15.
被引量：9
引证文献
33
1
彭渭荣.
基于2019年广东中考压轴题的试题分析与教学策略思考[J]
.试题与研究,2020(3):24-25.
2
徐剑.
新课改下高中数学函数教学探究[J]
.数学大世界（教学导向）,2012(7):41-41.
3
殷伟康.
培育数学图形意识,深化数学概念教学[J]
.数学通讯（教师阅读）,2011(7):9-11.
被引量：2
4
帅中涛.
高中数学函数教学中渗透数学思想方法的应用[J]
.读与写（教育教学刊）,2012,9(3):126-126.
被引量：43
5
韩增红.
数学函数的学习研究[J]
.语数外学习（高中版）（中）,2014(1):41-41.
6
陈志江.
明晰衔接内容 做好衔接教学[J]
.数学通讯（教师阅读）,2014(2):10-13.
7
杨立英,杨彦琴.
初高中数学学习方法衔接研究[J]
.广西师范学院学报（自然科学版）,2014,31(2):112-115.
被引量：4
8
叶明灿.
高中数学函数教学中渗透数学思想方法的应用研究[J]
.俪人（教师）,2015,0(18):56-56.
9
马铜铃.
初高中数学教学衔接问题对策探析[J]
.西部素质教育,2015,1(17):73-73.
被引量：4
10
乔石.
初高中数学教学衔接中的问题分析[J]
.西部素质教育,2015,1(17):78-78.
二级引证文献
81
1
王朔.
高中函数教学中数学思想方法渗透的运用[J]
.试题与研究,2020(21):184-186.
2
张婕.
高中数学课堂教学中渗透数学思想的策略与方法[J]
.中华少年,2020,0(6):215-215.
3
杨美.
优化函数教学模式,注重高中数学基础教学[J]
.语数外学习（高中版）（中）,2013(1):7-7.
被引量：4
4
游保平.
高中数学函数教学中渗透数学思想方法的应用[J]
.新课程（教育学术）,2013(10):109-109.
被引量：5
5
任潇.
高中数学函数教学中渗透数学思想方法的应用分析[J]
.现代妇女（理论前沿）,2014(4):158-158.
被引量：19
6
李新平.
数学思想在高中数学教学中的有效渗透[J]
.学园,2014(9):142-142.
7
杨园园.
重视过程 强调体验 合理归因——对《指数函数图像及基本性质》中部分教学片断的分析[J]
.课程教育研究,2014(15):47-48.
8
董朝芳.
高中数学函数教学对数学思想方法的渗透[J]
.教育教学论坛,2014(21):61-62.
被引量：26
9
徐保国.
新课程下高中函数教学设计改进与完善探讨[J]
.中国校外教育（中旬）,2014,0(12):86-86.
被引量：14
10
张年佳.
“生本导学”模式在高中数学函数教学中的应用探析[J]
.学苑教育,2015,0(12):48-48.
1
杨丽萍.
浅谈二次函数在高中阶段的应用[J]
.数学大世界（教师适用）,2010(6):36-36.
2
胡生青,贲可敬.
关于重力与引力的再认识[J]
.物理通报,2013,42(6):107-109.
被引量：1
3
张永刚,田巧艳.
运用列表法(或树状图)解决实际问题初探[J]
.新课程学习,2011(9):134-135.
4
王刚.
浅谈二次函数在高中数学中的应用[J]
.科技视界,2012(13):148-148.
被引量：1
5
昌克惠.
二次函数在高中阶段的应用[J]
.青少年日记（教育教学研究）,2013(9):79-79.
6
房涛.
重视二次函数的应用[J]
.青少年日记（教育教学研究）,2013(12):51-51.
7
袁林.
与一元二次方程有关的求解的若干方法[J]
.活力,2005(11):132-132.
8
马光明.
情境教学在高中数学教学中的应用[J]
.中学时代（理论版）,2013(4):92-93.
被引量：1
9
郑光武.
新课标下探析高中物理教学反思[J]
.教育界（教师培训）,2015,0(1):160-160.
10
吴万征.
一道解析几何题的说题实录与反思[J]
.数学之友,2015,29(20):33-36.
被引量：1
数学通报
2011年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
