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制约农村初中化学教学融入人文教育因素的分析及对策
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1
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摘要
农村初中化学教学中融入人文教育的困难较多。通过问卷调查并进行结果分析,提出了制约农村初中化学教学融入人文教育的几种因素及其对策。
作者
王国峥
朱国定
机构地区
广陵区教育局教研室
高邮市赞化学校
出处
《中学化学教学参考》
北大核心
2011年第3期15-18,共4页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
关键词
农村初中
化学教学
人文教育
融入
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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