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统整小学英语教学资源和教学形式
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摘要
对于英语学科来说,课程统整的意识和概念不仅是教学的一种策略,更是通过课程资源重组达到教学内容的最大化,教学效益的最优化。反思过去的英语教学,缺少大英语的教学观念,而今,在课程统整的理念下,我校的英语课堂内容更丰富、有趣,学生的学习兴趣自然也得到了提高。
作者
范华芸
机构地区
上海市闵行区中心小学
出处
《现代教学》
2011年第3期21-21,共1页
Modern Teaching
关键词
英语教学资源
教学形式
小学
课程统整
英语学科
教学内容
资源重组
教学效益
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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