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职初教师教学专业需求:实践性知识的建构

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摘要记得那次《中国石拱桥》的区级公开课，这对我这个刚走上讲台不到一年的新教师来说，是一个难得的历练机会，我精心准备，反复“磨课”，几易其稿，试上四次，结果还是课堂沉闷，我和学生都不在状态。

作者刘慧芬

机构地区上海市娄山中学

出处《现代教学》 2011年第3期29-29,共1页 Modern Teaching

关键词实践性知识专业需求教师教学《中国石拱桥》公开课新教师讲台课堂

分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]

引文网络
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现代教学

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