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给职初教师心理调适的几点建议

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摘要 教师在入职初期由于个人角色的转换、环境的变化和要求、人际关系的复杂多重、自我认知的偏差,易于在心理上体验到焦虑、紧张、抑郁、孤独、挫折等不良情绪。本文拟通过案例来分析新教师产生心理不适应的原因,并提出相应的心理调适策略。
作者 许洋
机构地区 上海市航华中学
出处 《现代教学》 2011年第3期31-31,共1页 Modern Teaching
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