生命化课堂课型初探——综合复习课研究被引量：3

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摘要生命化课堂复习课教学模式是指学生课前充分利用辅案，进行知识梳理、疑惑查找及方法总结；课上通过同伴之间相互学习、交流及教师的有效引领，恰当评价；课后通过拓展深化，逐步加深对知识的理解、提升能力．最终达到学会复习、学会探究、学会交流、学会评价，形成自主学习能力的目的，并在整个复习过程中感受生命成长的快乐．

作者李杰

机构地区黑龙江省哈尔滨市香坊区教师进修学校

出处《中国数学教育（初中版）》 2011年第3期4-5,9,共3页

关键词生命化课堂自主复习知识梳理变式拓展

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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