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新课程标准下的讲课艺术
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摘要
课堂教学是一种能力,也是一门学问,更是一门艺术。只有课前做好准备,发挥知识的牵引作用;课上充分调动学生的激情,发挥学生的主体作用;灵活运用多种教学方法,科学把握课堂节奏,发挥教师的主导作用,才能实现课堂的艺术化。
作者
徐志启
机构地区
湖北省武汉市第三中学
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2011年第1期33-34,共2页
关键词
课前准备
调动激情
主体作用
课堂节奏
主导作用
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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