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声情并茂“读”《论语》
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摘要
文言文教学要受重视朗读,在教学《〈论语〉选读》的过程中,通过思考读、示范读、吟咏读、品味读等方法放情朗读,体会字、句、章的音韵美、节奏美、结构美、内涵美,进而达成积累知识、培养能力、传承文化、提升思想的教学目标。
作者
黄知伟
朱乐丹
机构地区
浙江省温州市第十六中学
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2011年第1期70-72,共3页
关键词
朗读
思考读
示范读
吟咏读
品味读
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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中学语文(大语文论坛)(下旬)
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