浅谈农村中学高三作文教学

通过认真学习＂走进新课程丛书＂中的《走进新课程——与课程实施者对话》和2003年教育部制定并颁发的《普通高中语文课程标准（实验）解读》提出的＂表达与交流＂的教学目标,并结合农村中学的教学实际情况,笔者提出＂引导·积累——合作·自主——强化·发展＂的高三作文教学模式,并在教学的反复实践中取得较好的成效。