探索新形势下辅导员、班主任素质提升的有效途径

文章拟从学校辅导员和班主任队伍的基本状况和特点、类型及特征,以及辅导员和班主任素质提高的紧迫性、应具备的基本素质、新时期素质提高的机制等方面做一些尝试性的探讨。文章首先把新时期辅导员和班主任工作的功能作为切入点,归纳并分析了目前提高学校辅导员和班主任素质的紧迫性,在此基础上有针对性地提出了新时期辅导员和班主任应该具备的基本素质,最后结合学校实际情况,就进一步加强和改进学生思想政治教育工作、增强学生思想政治教育的针对性和实效性提供了理论参考。