通讯

下载PDF

导出

摘要 ▲近日，教育部出台《中小学文明礼仪教育指导纲要》，对小学至高中阶段文明礼仪教育内容做出了规定。根据该纲要设定的分目标，在小学阶段，重在培养学生良好文明习惯。在高中阶段，要让学生掌握做人做事的原则和方法。包括要掌握各种场合介绍和自我介绍、各种场合握手、演讲和辩论的礼仪要求等，还要掌握基本涉外礼仪。（来源：《京华时报》周逸梅）

出处《师资建设（双月刊）》 2011年第1期119-120,共2页

关键词通讯教育指导纲要文明礼仪《京华时报》高中阶段教育内容小学阶段文明习惯

分类号 G659.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1刘怡然.中小学生需要怎样的文明礼仪教育[J].中国西部,2011(4):114-115.
2陈淑兰.培养英语专业学生口头交际能力的训练方法和途径[J].南昌高专学报,2004,19(4):98-99.
3高中生必须掌握基本涉外礼仪[J].课堂内外（高中版）（A版）,2011(3):3-3.
4世博口语跟我学[J].英语角（英文小读者）（红版）,2009(10):11-11.
5孙晓茜.国际化背景下培养高校学生涉外礼仪的几点思考[J].丝路视野,2016,0(20):111-112.
6严淑琼,章国建,李劭晨,杜丽瑶.播音主持专业学生思辨能力培养初探[J].教育教学论坛,2017(14):163-164.
7赵秋月.漫谈如何提高初中语文阅读质量[J].未来英才,2015,0(12):235-235.
8王燕飞.浅谈高语课前三分钟的有效利用[J].语文教学之友,2009,28(4):13-15. 被引量：3
9汤伟.实施礼仪教育应从教师教起[J].科学咨询,2004(03X):33-33.
10王禹奇.译员涉外接待的准备和礼节[J].职业时空,2007,3(06X):48-49. 被引量：1

师资建设（双月刊）

2011年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

通讯

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史