学位与研究生教育管理的理念嬗变与实践创新被引量：4

下载PDF

导出

摘要《中华人民共和国学位条例》实施三十年后我国学位与研究生教育的环境、形势都发生了巨变,构建新的学位与研究生教育管理体系是时代的呼唤。结合中国科大学位与研究生教育服务型管理的创新实践,对推动服务型学位与研究生教育管理向更高水平发展进行了理性思考。

作者张淑林

机构地区中国科学技术大学

出处《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2011年第2期9-12,共4页 Academic Degrees & Graduate Education

关键词理念实践服务型管理

分类号 G643 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献42

1刘宝存.发达国家研究生教育的理念基础[J].中国高教研究,2005(4):18-21. 被引量：15
2孙朝.研究生创新能力特性分析[J].高等教育研究,2005,26(8):62-65. 被引量：34
3赵军.研究生教育理念的梳理和整合——历史维度和全球视野的审视[J].学位与研究生教育,2005(9):19-22. 被引量：3
4别敦荣,陈亚玲.论我国硕士研究生教育学制及其改革[J].教育研究,2005,26(11):49-54. 被引量：21
5郭艳利.新时期研究生教育理念发展趋势及构建研究[D].西安电子科大.2008.117～118.
6李晶晶.我国比较教育学的问题研究及其改革[J].内蒙古教育,2008(20):18-19. 被引量：1
7谢安邦,朱宇波.我国学位与研究生教育发展30年:回顾与展望[J].教育研究,2008,29(11):19-29. 被引量：26
8李立国,詹宏毅.比较视野下的我国研究生教育学科结构分析[J].高等教育研究,2008,29(12):60-71. 被引量：9
9袁本涛,延建林.我国研究生创新能力现状及其影响因素分析——基于三次研究生教育质量调查的结果[J].北京大学教育评论,2009,7(2):12-20. 被引量：215
10罗尧成,付莹莹.回归本质:研究生教育课程设置的问题分析及改革思考[J].中国高教研究,2009(7):35-37. 被引量：31

引证文献4

1门潇洪,从日奎.谈法学研究生的培养方式改革[J].教育界（高等教育）,2013(3):128-128.
2李娟.“思维全球化,行动本土化”:中西方研究生教育理念的跨文化研究[J].赤峰学院学报（哲学社会科学版）,2015,36(2):216-219. 被引量：1
3毋改霞,易连云.中国研究生教育研究的脉络及趋势——基于CNKI2000-2014年文献的可视化分析[J].现代教育管理,2016(12):87-92. 被引量：7
4周海涛,朱玉成.近年来我国研究生教育研究的重点及启示[J].研究生教育研究,2020,0(2):1-5. 被引量：27

二级引证文献35

1杜静,张抗抗.我国研究生教育研究的分布特征与主题变迁——基于CSSCI(1998-2019)来源期刊文献的知识图谱分析[J].河南大学学报（社会科学版）,2021,61(2):137-145. 被引量：6
2刘吉英.研究生“现代动物遗传育种原理与技术”课程的教学思考与探讨[J].黑龙江动物繁殖,2021(2):53-55. 被引量：2
3熊娜.“双一流”建设中的研究生教育探究[J].湖北招生考试,2020(5):20-23.
4王祥.六十年来国内“教师信念”研究的可视化分析[J].黑龙江高教研究,2019,37(2):103-109. 被引量：4
5张立迁,袁本涛.研究生教育学之发展理路及未来省思[J].研究生教育研究,2018(4):60-65. 被引量：11
6闵尊涛,陈云松,王修晓.大学生毕业意向的影响机制及变迁趋势基于十年历时调查数据的实证考察[J].社会,2018,38(5):182-213. 被引量：18
7赵志刚,李肖肖,冉茂飞,石治川.民族院校生物有机化学教学改革探索[J].山东化工,2020,49(10):212-212.
8汪浩瀚.地方“双一流”高校研究生教育体系建设的思考[J].宁波大学学报（教育科学版）,2020,42(4):73-81. 被引量：7
9王海建,刘一清.基于学科竞赛的研究生专业能力培养实践与探索——以华东师范大学研究生ICT工程师培养为例[J].黑龙江教育（高教研究与评估）,2020(12):67-69. 被引量：4
10达婷.“双一流”建设背景下“城市风景规划”课程教学改革的探索——以北京林业大学为例[J].中国林业教育,2020,38(S01):85-89. 被引量：5

1顾丽萍.“以人为本”理念下高校服务型管理机制探析[J].中国成人教育,2015(8):39-41. 被引量：1
2张从现.数字语言实验室服务型管理策略探讨[J].实验室科学,2009,12(6):107-109. 被引量：2
3宫树梅.社会性软件在高校校园文化建设中的应用研究[J].学周刊（中旬）,2010(6):173-173.
4杭州教委试点升级中小学计算机教室[J].中国信息技术教育,2011(3):107-107.
5罗孝兰.以互动促高效提高初中数学教学效率[J].俪人（教师）,2014(11):37-37.
6刘予.瑞士的学徒制对我国职业教育发展的启示[J].科技信息,2009(26):174-174.
7罗孝兰.以互动促高效提高初中数学教学效率[J].俪人（教师）,2013(23):85-85.
8汤洪高.科学理论的巨大威力——邓小平教育理论与中国科大的超常规发展[J].研究生教育研究,1998(4):1-5.
9瞿林.构建九年一贯制学校创新型管理模式[J].教师,2016,0(29):96-98. 被引量：1
10吴顺安.浅谈服务型初中学校体系的构建[J].教育科学论坛,2016(21):8-9.

学位与研究生教育

2011年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

学位与研究生教育管理的理念嬗变与实践创新被引量：4

同被引文献42

引证文献4

二级引证文献35

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

学位与研究生教育管理的理念嬗变与实践创新 被引量：4

同被引文献42

引证文献4

二级引证文献35

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

学位与研究生教育管理的理念嬗变与实践创新被引量：4