运用辩证思维促进教师专业发展

一、坚持内外因结合，为教师专业发展创造条件 唯物辩证法告诉我们，事物的发展是内外因共同起作用的结果，其中内因是事物变化发展的决定性因素，外因是事物的发展的重要条件，外因通过内因起作用。教师的专业成长在很大程度上受教师所处环境的影响，更重要的是取决于教师自己的心态和作为。