“先学后教,当堂训练”教学模式对高职高专英语教学的启示

叶圣陶先生曾说:"所谓教师之主导作用,善在善于引导启迪,俾学生自奋其力,自到其如,非谓教师滔滔讲说,学生默默聆受。""先学后教,当堂训练"教学模式充分体现了这点,这对高职高专英语教师转变自身角色,让自己变成课堂的调控者、引导者不无启示。