语文老师,请不要吝啬你的范读

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摘要仔细翻阅，我们会发现语文课本和语文读本大都是用语言优美的文章组成，要想让学生获得对美文佳句的直接体验，最好的方法就是朗读。于是课堂上学生朗读的方式就多种多样了，如全班齐读、小组接龙读、男女分读、分角色读、赛读等。但老师范读的现象却是鲜见。那么是老师太重视学生的朗读能力的培养，而忽略了展示自己的能力？

作者李云霞

机构地区江苏省金坛市河头中学

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2011年第2期45-46,共2页 Modern Chinese

关键词语文老师范读能力的培养吝啬语文读本语文课本直接体验学生

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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现代语文（中旬．教学研究）

2011年第2期

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