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如何指导学生进行有效预习

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摘要语文课上经常遇到这样的尴尬：当你讲得吐沫横飞时，学生却听得昏昏欲睡；当你提出一个很有思考价值的问题时，下面是鸦雀无声；当你满怀喜悦地看到一位学生在课堂上奋笔疾书时，走近一看，原来在演算数理化难题……

作者丁汉荣

机构地区江苏省南通通州区二甲中学

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2011年第2期85-86,共2页 Modern Chinese

关键词学生预习语文课数理化课堂

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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现代语文（中旬．教学研究）

2011年第2期

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