基于AHP-FCE的电大学习支持服务系统研究

本文阐述了学习支持服务系统的内涵,分析了我国电大学习支持服务系统的组成要素,及其基本特征,建立了学习支持服务系统的评价指标。在此基础上,以AHP和FCE为分析手段,依据具体的调查数据,对系统进行评价分析,总结提出相应的发展对策。