孩子的想象力是如何丧失的？：东西方教育杂谈之三
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1胡东芳.什么是对话教育？：东西方教育杂谈之十[J].福建教育,2000(9):9-11. 被引量：1
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2胡东芳.《动物学校》告诉了我们什么？：东西方教育杂谈之二[J].福建教育,1999(11):5-7. 被引量：1
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3张志勇.让学生享受完整的教育[J].青年教师,2010(6):15-17.
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4顾银乔.变味儿的“奥赛”[J].中国校园文学（青春号）,2006,0(11):26-26.
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5张世钦.美国基础教育的优势、问题及应对策略[J].中国民族教育,2014(4):58-61.
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6顾银乔.奥赛得失与东西方教育差异[J].素质教育大参考,2004(3):8-10.
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7李全秋.在新课程环境下反思我们的教育：“什么?为什么?”——让问题成为学习的主旋律[J].教师,2007,0(12):16-17.
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8胡东芳.“急诊室”与“急症室”的教育启示：东西方教育杂谈之一[J].福建教育,1999(10):10-11.
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9刘玲,魏延胜.职业教育与素质教育杂谈[J].自考．职教．成教,2001(20):31-32.
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10陈培瑞,许爱红.怎样写教育杂谈[J].当代教育科学,2003(15):61-62.
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