期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

递推数列的通项求法例析

原文传递

导出

摘要在必修5《数列》P69T6：已知数列{an}中，a1=5，a2=2、an=2an-1＋3an-2（n≥3）对于这个数列的通项公式作一研究，能否写出它的通项公式？这是一道已知数列的递推式，求数列的通项公式，而且涉及到三个量的关系，它是本章内容的一个提升．本文试从这道题的类型展开加以研究．

作者孔令建陈华云

机构地区浙江省温州龙湾中学

出处《中学生数学（高中版）》 2011年第2期46-47,共2页 Mathematics

关键词递推数列通项公式例析求法《数列》递推式

分类号 G633.62 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1余维,童莉.例说高中数学《数列》一章教学中的数学文化渗透[J].数学教学通讯,2016(30):2-4. 被引量：3
2吴卫东.立足基础关注交汇培养能力——谈谈《数列》复习[J].中学课程辅导（高考版）,2011(10):23-26.
3宋扣生.一个错误的结论[J].数理化解题研究（高中版）,2002(11):30-30.
4刘剑梅,项东阶.一堂未完成预订计划的数学课[J].教育研究与实验（新课程研究）,2005(3):48-49.
5周以宏.高中数学新教材《数列》的教学体会[J].中学教研（数学版）,2002(11):9-12.
6邢硕炜.概念教学要重视概念的生成、理解和应用——以“数列的概念”教学为例[J].中学数学月刊,2016(7):39-41. 被引量：1
7冯红琴.函数思想在《数列》一章中的渗透[J].数学教学,2002(5):6-7. 被引量：1
8丁称兴.《数列》中常见考点与重点题型解析[J].中学课程辅导（高考版）,2016,0(10):19-22.
9徐伟.《数列》学习指导[J].数学大世界（教学导向）,2002,0(11):2-3.
10杨兆捷.求数列通项公式的常用方法[J].试题与研究（教学论坛）,2011(4):44-44.

中学生数学（高中版）

2011年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部