弹性分层递进因材循序施教
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1张红云.谈初中数学课堂提问[J].读写算（教育导刊）,2013(16):150-150.
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2舟子.话题“成长”素材集锦[J].优秀作文选评（高中版）,2008(3):24-25.
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3陈曙东.谈课堂教学的三个层次[J].中学物理教学参考,2006,35(5):14-14. 被引量：2
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4于春阳.论生物教学中创造性思维能力的培养[J].考试周刊,2015,0(79):141-141.
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5荀峰.浅谈“新课程理念下循序渐进的数学教学过程”[J].学问（现代教学研究）,2009(1):12-13.
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6李娜.中职学生常见的心理问题及对策[J].学园,2011(1):91-91. 被引量：2
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7蒙婧.浅议如何启发学生思维[J].商品与质量（学术观察）,2011(8):165-166.
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8陆卫峰.以学定教 教学相长——探究初中数学高效课堂的创设[J].内蒙古教育（B）,2014,0(8):19-19. 被引量：1
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9吴东.怎样在高中美术教学中提高学生的审美能力[J].教育现代化（电子版）,2015,0(10):183-183.
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10刘智利.在体育教学中培养学生良好的心理品质[J].黑河教育,2007(3). 被引量：1
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