摘要
利用协方差分析方法评价教学效率，为教学的科学管理提供了重要依据。
We use the covariance analysis method to appraise teaching efficiency and provide an important basis for scientific management of teaching.
出处
《天津商学院学报》
1999年第6期26-27,37,共3页
Journal of Tianjin University of Commerce
