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“活动单导学”让“小组活动”更优化
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1
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摘要
“活动单导学”是以学生为本,真正还课堂于学生的一种中小学生的新教学模式。他的精髓在于让学生在学习的过程中“自主、合作、探究性学习”,其主要学习方式以小组为单位。在见识了小学一系列的活动单导学的课堂后,我觉得这与幼儿的小组活动有许多相互渗透的内涵,于是结合幼儿的保教特点,我借鉴了小学这一教学方式,在幼儿集体教育教学活动中进行了尝试,发现“小组活动得到明显的优化”。
作者
杨晓霞
机构地区
江苏省如皋市袁桥镇何庄幼儿园
出处
《陕西教育(教学)》
2011年第1期23-24,共2页
关键词
小组活动
导学
优化
以学生为本
探究性学习
中小学生
教育教学活动
教学模式
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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陕西教育(教学)
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