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朗读评价的三个“呼唤”
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摘要
“读得不错，掌声鼓励!”“啪啪啪……”全班学生在老师的带领下整齐划一地鼓起掌。
作者
殳爱兰
机构地区
江苏省海安县明道小学
出处
《陕西教育（教学）》
2011年第1期32-32,共1页
关键词
朗读评价
老师
学生
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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陕西教育（教学）
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