引导学生主动参与增强品德教学实效

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摘要《品德与社会》课程是一门“依附于学生情感行进”、“依靠学生不断自觉体悟”的综合课程，它以帮助学生参与社会、学习做人为核心，追求教育的基础性与有效性。而要达到这个“有效性”就必须从学生发展的现实和可能出发，认识它的社会性，也就是让学生感受到社会就在身边。这就要求教师在教学中巧妙设计引导，充分激发学生自主的学习热情，才可能成就一个完美高效的思想品德课堂。

作者黄桂珍

机构地区福建泉州安溪逸夫实验小学

出处《陕西教育（教学）》 2011年第1期60-60,共1页

关键词《品德与社会》课程学生主动参与教学实效引导思想品德课堂学习热情学生情感综合课程

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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