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化学随堂实验可唤醒学生的探究意识
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摘要
随着课程改荸的逐步深入,新课程走进丁校圜,走进了师生的教学生涯。笔者深深感悟到化学随堂实验在培养学生的探究能力方面是尤为重要的策略。因此,我们教师在化学教学中应注重实验,尤其要注重随堂实验,因为它可以唤醒学生的探究意识,也可引起学生的学习兴趣。
作者
常青
机构地区
陕西省府谷县电大教学辅导站
出处
《陕西教育(教学)》
2011年第1期103-103,共1页
关键词
教学生涯
随堂实验
化学教学
探究意识
唤醒
探究能力
学习兴趣
新课程
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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陕西教育(教学)
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