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以兴趣促学生数学学习被引量：2

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摘要 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。学习兴趣的大小直接影响学习的效果，在数学教学中如何培养学生的数学学习兴趣，下面谈几点看法，供同仁参考。

作者田刚

机构地区陕西省渭南市临渭区官道二中

出处《陕西教育（教学）》 2011年第1期130-130,共1页

关键词数学学习兴趣学生好之者不如乐之者数学教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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陕西教育（教学）

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