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浅议聋校教师的课堂语言

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摘要《聋校语文教学大纲》中指出：“在课堂教学中，教师和学生的语言手段，必须以口语为指导，凭借课文合理运用手指语、手势语和板书作辅助语言手段”。从这里我们可以看出聋校教师课堂语言的本质就是：不管你采取什么语言和方法，都是为了让学生听懂，进而使学生学会。

作者王其虹

机构地区淄博市聋人学校

出处《陕西教育（教学）》 2011年第1期135-135,共1页

关键词聋校教师课堂语言语文教学大纲语言手段语言的本质课堂教学学生手指语

分类号 G762 [文化科学—特殊教育学]

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陕西教育（教学）

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