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初中数学学困生转化之我见
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摘要
在数学日常教学中是有一部分学生在基础知识及基本技能的运用能力比较差,学习进步不大,对学习容易产生逆反的情绪,这就是我们通常所讲的学困生。如何帮助学困生克服数学学习中的困难,做好数学学困生的转化工作,是初中数学中亟待解决的问题。下面就我在三十余年教学中如何帮助数学学困生学好数学谈一些自己的做法。
作者
徐崇华
机构地区
陕西省富平县张桥第二初级中学
出处
《陕西教育(教学)》
2011年第1期143-143,共1页
关键词
学困生转化
初中数学
数学学困生
数学学习
日常教学
运用能力
基本技能
基础知识
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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陕西教育(教学)
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