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高中语文课堂有效教学的探索
被引量:
1
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摘要
当前语文教学倡导“减负、增效、提质”的新课堂模式,结合新课程对语文学科的具体要求,我们该如何在实施新课改的情况下,让高中语文课堂能够走出低效无用的状况,走上有效教学的新轨道呢?
作者
薛胡
机构地区
江苏省板浦高级中学
出处
《语文天地》
2011年第2期28-30,共3页
关键词
有效教学
语文课堂
高中
语文教学
课堂模式
语文学科
新课程
减负
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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