审视当前语文课堂流行教学行为

在新一轮课程改革的实施中许多教师努力转变观念，把课程标准中倡导的新理念融人到教学中，积极投身到教学改革之中，大胆实施与探索，创造了许多具有时代气息的经验与方法，使语文课堂呈现出勃勃生机，让人感到了一种全新的气息。这笔宝贵的财富应值得肯定和珍视。然而在实际的教学研究中，发现有些教学经验、教学行为与课标所倡导的理念形似神异，误区屡现，或矫枉过正，或走向极端。为了更务实地实施语文课堂教学，笔者进行了一番冷思考，现总结如下。