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归纳篇:走进说理文
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摘要
说理文通常用一个或几个事例来阐述一个道理,即中心论点。它的语言朴实、凝练,多采用叙议结合的手法,有理有据地阐述观点,层次清楚,思路明晰,是一种提高学生逻辑思维能力、培养学生阐发观点技能的很好的体裁。
作者
曹红燕
机构地区
江苏锡山高级中学实验学校
出处
《小学语文教学》
2011年第2期51-52,共2页
关键词
说理文
归纳
逻辑思维能力
中心论点
语言朴实
叙议结合
学生
有理
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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