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找准提问的切入点
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摘要
一篇优秀的文章,总有“牵一发而动全身”的“点”。教学时找准切人点精心设计问题,就可以引导学生整体感知课文,从而使学生对文本留下深刻、完整的印象。
作者
张秀杰
机构地区
吉林长白山教育局教研室
出处
《小学语文教学》
2011年第2期59-59,共1页
关键词
提问
引导学生
设计问题
整体感知
文章
课文
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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