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找准提问的切入点

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摘要 一篇优秀的文章,总有“牵一发而动全身”的“点”。教学时找准切人点精心设计问题,就可以引导学生整体感知课文,从而使学生对文本留下深刻、完整的印象。
作者 张秀杰
出处 《小学语文教学》 2011年第2期59-59,共1页
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