童年:“儿童写作”的进行时——给习作教学一个基本的定位

小学的“习作教学”。与中学的“作文教学”和大学的“写作教学”相比，一个重要的标志性特征就是“儿童写作”——以童年生活作为广阔背景，以儿童文化作为丰富源泉，以孕育一颗饱满的“文心”作为追求的教学目标，它不仅体现着一种教学理念，还隐喻一种教学方式，更成为一种美丽的童年生活姿态。