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《教学实验项目表》报表中常见问题
被引量:
2
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摘要
通过实验室每年向教育部的报表,发现实验教学与管理中存在概念不清,实验项目和编号、实验类型、实验要求随意性较大等问题,不仅影响统计信息的真实性、准确性,而且不利于建立良好的实验教学模式。通过审核实验内容,严格定义实验项目性质,达到了整合项目、更新内容的目的,取得了较好的效果。
作者
王彦芹
刘征
宋保平
机构地区
石家庄学院资源与环境实验室
出处
《甘肃科技》
2011年第1期178-180,共3页
Gansu Science and Technology
基金
石家庄学院2009年度校级教学改革研究项目<地理科学专业产学研结合的人才培养模式研究>
关键词
实验项目和编号
实验类型
实验要求
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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