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高校文科专业学生VFP程序设计能力的培养
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摘要
针对VFP课程性质和文科专业学生特点,阐述了怎样组织好第一堂课教学,明确教学目的、激发学生的学习兴趣,灵活运用多种教学方法以及学校政策的正确导向等方面的内容,进一步提高教学效果,培养学生VFP程序设计能力。
作者
滕永晨
机构地区
兰州理工大学计算机与通信学院
出处
《甘肃科技》
2011年第2期153-155,共3页
Gansu Science and Technology
基金
兰州理工大学校级重点教学研究项目(201009)
关键词
文科专业
VFP
程序设计能力
教学方法
培养
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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甘肃科技
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