摘要
一、引言教育类期刊是我国期刊业的一方重镇,读者群包括教育管理工作者、教师、学生及学生家长等。随着我国出版体制改革和教育体制改革的不断深化,教育类期刊的行业保护和行政垄断特色逐渐淡化,被推进市场经济大潮中接受洗礼。同时,教育类期刊也受到来自数字网络环境的挑战,
出处
《科技与出版》
CSSCI
北大核心
2011年第2期62-66,共5页
Science-Technology & Publication
基金
北京市科学技术委员会软科学研究"科技北京"建设研究项目"北京数字出版产业创新模式研究"(项目编号:Z101108002110046)
北京市教委面上项目:"网络媒体数字化阅读研究"(项目编号:SM201010015005)
