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在对话中学习分享

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摘要克林伯格说：“教学本来就是形形色色的对话，具有对话的性格。”是的，知识在对话中生成，在交流中重组，在共享中倍增。因为我们这里所说的“对话”不只是言语的应答，而是双方的敞开与接纳．是一种心灵的对接、意见的交换、合作的探讨，所以它对教师的要求，不仅有教导策略和教导方法的改变，

作者周学静

机构地区四川成都市实验小学

出处《师道（人文）》 2011年第3期48-49,共2页

关键词 “对话” 学习教导方法教学教师

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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师道（人文）

2011年第3期

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