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在对话中学习分享
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摘要
克林伯格说:“教学本来就是形形色色的对话,具有对话的性格。”是的,知识在对话中生成,在交流中重组,在共享中倍增。因为我们这里所说的“对话”不只是言语的应答,而是双方的敞开与接纳.是一种心灵的对接、意见的交换、合作的探讨,所以它对教师的要求,不仅有教导策略和教导方法的改变,
作者
周学静
机构地区
四川成都市实验小学
出处
《师道(人文)》
2011年第3期48-49,共2页
关键词
“对话”
学习
教导方法
教学
教师
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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