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任务驱动教学法在高职Flash教学中的应用
被引量:
11
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摘要
Flash课程特点决定了采用任务驱动教学势在必行。本文分析了任务设计是任务驱动教学的关键,并阐述了任务设计及任务驱动实施的过程,即通过完成具体的任务,培养学生实践动手操作能力、分析问题及解决问题的能力。
作者
张兴飞
机构地区
内蒙古电子信息职业技术学院
出处
《职业教育研究》
2011年第3期85-86,共2页
Vocational Education Research
关键词
FLASH教学
任务驱动
任务设计
高职
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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