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任务驱动教学法在高职Flash教学中的应用 被引量:11

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摘要 Flash课程特点决定了采用任务驱动教学势在必行。本文分析了任务设计是任务驱动教学的关键,并阐述了任务设计及任务驱动实施的过程,即通过完成具体的任务,培养学生实践动手操作能力、分析问题及解决问题的能力。
作者 张兴飞
出处 《职业教育研究》 2011年第3期85-86,共2页 Vocational Education Research
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