期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

用书写打造特色校园

下载PDF

导出

摘要汉字,是华夏文明得以承载和延续的民族瑰宝。在日常生活和工作中,字写得如何,往往反映出一个人的学识、性格、气质、风度等内在涵养。能写一手好字的人,往往会让大家刮目相看,齐声夸赞＂文以载道、字如其人＂。当今时代,学汉语写汉字更成为世界潮流,让学生写好字,既弘扬中国传统文化,

作者于昌伟

机构地区山东省文登市米山中心完小

出处《赤峰学院学报（作文教学研究）》 2011年第1期98-100,共3页

关键词校园书写中国传统文化华夏文明日常生活文以载道汉字学生

分类号 G647 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

1王文晶.小学语文识字教学的有效方法[J].中华少年,2015(30).
2周书生.阅读教学中如何充分发挥学生主体性[J].科普童话（新课堂）,2015(9X).
3蒋爱丹.新课改背景下高中语文教学有效性探究[J].好家长,2015,0(12):35-36.
4李兰.加强朗读指导,提高初中语文教学的效率[J].语数外学习（初中版）（下旬）,2014(3):78-78. 被引量：1
5李安平.试论如何在初中语文教学中融入涵养教育[J].中华少年,2016,0(6):109-110.
6张亚平.语言艺术在化学教学中的体现[J].教书育人（教师新概念）,2009(7):49-50.
7潘志英.用语言艺术感化学生[J].学子（理论版）,2013(9):93-94.
8钟英战,李燕矫.中华诗词教学的思考与探索[J].边疆经济与文化,2010(7):140-141.
9何志明.是鸡肋还是鸡腿——中学语文古诗词教学有感[J].课程教育研究,2014(5):44-44.
10李菊.古诗词在地理教学中的运用[J].课堂内外（教研论坛）,2013(7):67-68.

赤峰学院学报（作文教学研究）

2011年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部