知识经济视阈下高职学生职业素质教育机制创新的思考

在21世纪这个知识经济的时代,如何培养学生的职业素质,是高职院校面临的崭新课题,文章将从高职学生职业素质教育的方式方法以及师资队伍培养等机制创新层面进行解析。