用禅心解读文本角色

老话说，“少不读《水浒》，老不读《三国》”。文本塑造的角色对读者的影响是不言而喻的；而“人之初，性本善”，注意引导涉世未深的学生对文本角色进行有分寸、有选择的解读，则更为重要。在实际教学中，若能尝试以禅心去解读文本角色，特别是那些不如意、不完美甚至是反面的角色，教学行为当会是恰当的。