成长之道，学习之道，人生之道——《教师专业发展之道》读后
摘要
作为一名教师，我饶有兴味地读了陈萍的《教师专业发展之道》，除了满怀欣喜外，还有深深的感悟和激动。
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1胡蓉.关于真人教育与学做真人的探索[J].民办高等教育研究,2013,0(3):73-76.
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2史纪.一篇跳跃着灵动音符的乐章--读《草房子》有感[J].全国优秀作文选（小学中高年级）,2012(7):45-46.
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3牛远丽.心存感激[J].希望月报（下）,2007,0(8):7-7.
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4苏国标.教会学生做人:历史教学的重要使命[J].中学教学参考,2013(24):63-63.
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5高晴.谈德育在语文教学中的渗透[J].现代语文（中旬．教学研究）,2011(11):160-160.
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6冉凤蒲.做学生心服的班主任[J].新课程（教育学术）,2010,0(1):92-92.
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7陈芳琪.语文教学中情感教学初探[J].黑龙江科技信息,2012(20):190-191. 被引量：2
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8沈燕.刍议语文教学中融入品德修养[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2013(6):97-99.
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9牟海静.经典读写的人生之道[J].教育观察,2015,4(3):14-15.
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10李素芳.教书,当以育人为重[J].教师,2011(36):14-14.
